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“小学化”被叫停,幼小衔接班火爆
文章来源:未知 发布时间:2019-07-15 17:29 已被浏览

“小学化”被叫停,幼小衔接班照旧?

  近日,教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,明确提出:对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。除幼儿园外,社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。

  政策一出,禁止“小学化”再次成为热议话题。记者走访了解到,不少提供“拼音”、“算术”等课程的学前班、幼小衔接班仍然吸引不少家长咨询,各类机构的相关宣传也屡见不鲜。“幼小衔接”的需求为何一直存在?其课程是否能够帮助学生顺利过渡?全面叫停“小学化”对学前教育机构有何影响?

  2010年

  国务院发布《关于当前发展学前教育的若干意见》,要求坚持科学保教,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

  2011年

  教育部下发《教育部关于幼儿园保育教育工作,防止和纠正“幼儿园小学化”现象的通知》,严禁幼儿园提前教授小学教育内容。

  2015年

  北京市教委开展专项行动整治幼儿园“抢跑”行为。对于存在“小学化”问题的公办园、部门或单位办园以及民办园,问责园长。

  2018年

  教育部发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,规定社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。

  政策

  社会培训机构不得提前教授小学内容

  “上午学拼音、识字,下午数学和英语,中间还会穿插绘画课和书法课。孩子每天的时间被安排得很满。”回想起去年暑假每天接送孩子上幼小衔接班的经历,赵女士觉得,自己也跟孩子提前过上了小学生活。“今年暑假,时不时有朋友向我咨询孩子上过哪些培训班,效果如何。”在赵女士看来,幼小衔接课程像是每一个一年级小豆包默认的必修课。

  然而,7月5日,教育部发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(以下简称《通知》),严禁幼儿园和社会培训机构提前教授小学内容;坚决纠正小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学,以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试。《通知》还明确:相关部门将于2018年12月底前完成对幼儿园、小学、培训机构的抽查和摸排;对有“小学化”倾向的行为要于2019年底4月前完成整改。

  实际上,这并不是教育部首次对“幼儿园小学化”进行专项治理,但此次治理首次将社会培训机构纳入纠正范围。相关专家表示,幼儿园“去小学化”最重要的还是家长转变观念。全面禁止幼儿园、培训机构的“小学化”,或许会把学前班、幼升小衔接班“逼迫”转移到地下,滋生更多不规范现象。